9月12日—13日，2024年河南省中小学多文本阅读教学实践研究培训会暨授牌仪式在郑州举行，漯河市第四高级中学成功入选河南省第三批“中小学多文本阅读教学实践研究”实验学校并被授牌。漯河市第四高级中学语文学科组长尚晓丽和多文本阅读教学主要成员参加培训会暨授牌仪式。

市教育局教研室副书记窦东立、教研员金曼与实验学校主要成员合影

尚晓丽老师与市教育局教研室副书记窦东立在授牌仪式上合影

高中语文多文本阅读是指在单位教学时间内在语文课堂上对多个文本进行联合阅读、比较阅读等，旨在改变语文教学阅读量小、浅阅读等问题，这也将为改革语文课堂教学、丰富语文课程资源开辟新的思路。

漯河市第四高级中学历来重视语文学科的建设与发展。在“四新”（新课程、新教材、新高考、新评价）背景下，语文组教师们在实际的阅读教学和研究中更加注重落实新课标、新教材要求，积极推行群文阅读、整本书阅读，注重培养学生的阅读兴趣，传授阅读方法，提升学生的阅读能力。语文组先后有12节多文本阅读课获得省市教育系统优质课一等奖，2项省级多文本专项课题已经顺利结项。

漯河市第四高级中学校长朱军华表示，学校正在积极创建省级书香校园，通过图书馆、阅览室、阅读大课堂以及班级图书角，打造沉浸式阅读空间。学生中的阅读爱好者可依托学校的26个社团和读书月阅读活动，定期开展阅读交流活动和读书成果展示活动。他们通过绘制主题手抄报、举办知识竞赛、撰写读书论文等形式，深入经典，提升文学素养，涵养精神气质，收获青春成长。

漯河市第四高级中学党委书记苏玉红要求，语文组教师要以此入选为契机，充分利用好学校作为河南省多文本阅读教学实验校的优势，更加积极主动地开展多文本阅读教学，使其成为语文课内阅读教学的有益补充和延伸，进一步在语文课程建设方面深耕细作，切实提高学生的阅读能力，培养学生良好的阅读素养，使学生浸润书香、诗意栖息，度过如诗如画的青春岁月。（彭蔚亮）