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技工院校学生可享受哪些政策待遇及提升机会

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2025-08-12 来源:

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近年来,为鼓励更多青年学生接受技工教育,成为知识型、技能型、创新型人才,各地区不断优化技工教育政策环境。

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漯河技师学院鸟瞰图

1.“雨露计划+”就业促进行动。全国“雨露计划+”就业促进行动于2022年5月正式启动,将支持范围由职业教育环节延伸到就业帮扶环节,持续做好稳岗就业工作。接受技工教育的学生和参加技能培训的劳动力,也可接受补助。

2.职业技能竞赛。我国不断健全职业技能竞赛制度,初步建成了以世界技能大赛为引领、中华人民共和国职业技能大赛为龙头、全国行业和地方各级职业技能竞赛以及专项赛为主体、企业和院校职业技能竞赛为基础的中国特色职业技能竞赛体系。

近年来,我国在世界技能大赛赛场上取得了优异的成绩。尤其是在第47届世界技能大赛上,中国代表团取得优异成绩,共获得了36枚金牌、9枚银牌、4枚铜牌和8个优胜奖,连续四届团体总分第一。我国还成功举办两届中华人民共和国职业技能大赛,开展乡村振兴等各类专项赛事,广泛组织全国行业职业技能竞赛,指导地方开展各级各类职业技能竞赛活动。

人力资源和社会保障部完善了职业技能竞赛获奖选手物质奖励机制。除此以外,一些地方和单位也会对在各级职业技能竞赛中涌现出来的优秀获奖选手给予奖励,并在落户、住房补贴、岗位津贴、授予荣誉等方面出台一系列优惠政策。

3.职业资格评价。职业资格评价是指按照国家职业标准,对《国家职业资格目录》内的职业(工种)进行考核鉴定的活动。职业资格评价合格后可获得相应的职业资格证书。

4.职业技能等级认定。参加经人力资源和社会保障部门遴选的社会评价机构和用人单位组织的职业技能等级认定考核,取得职业技能等级证书。当前,我国实行由学徒工、初级工、中级工、高级工、技师、高级技师、特级技师、首席技师构成的“新八级”职业技能等级(序列)。技能人才所在的单位可以结合生产经营特点和实际需要,按照有关规定向属地部门备案成为职业技能等级认定用人单位,自主开展技能人才评价。用人单位可以打破学历、资历、年龄、比例等限制,对技能高超、业绩突出的一线职工,按规定直接认定其相应的技能等级。

5.职称评审。中级工班、高级工班、预备技师(技师)班毕业生按规定分别按照中专、大专、本科学历落实职称评审等有关政策。获得中华技能大奖、全国技术能手荣誉称号,或是担任国家级技能大师工作室带头人、享受省级以上政府特殊津贴的高技能人才、各省(区、市)人民政府认定的“高精尖缺”高技能人才,可直接申报评审正高级或副高级职称。

来源 技工教育网

校对 许璐瑶

统筹 周鹤琦

审核 李胜

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