她注重提升学生的听、说、读、写能力，培养学生的英语核心素养。在她的悉心指导下，学生找到了适合自己的学习方法，学会了如何面对成长中的挑战，也懂得了怎样与人真诚相处。她对学生无微不至的关心，让每一个学生都感受到自己的独一无二。她鼓励学生挖掘潜力、发挥特长，让热爱成为学习的阶梯。

为了让英语课堂更有实效，栗书会积极参加各类教育教学培训，潜心研读《普通高中英语课程标准》及国内外先进教育理论，将理论与教学实践紧密结合，不断提升教学水平。身为年级备课组组长，她带领同组教师常态化开展教研活动，分享教学心得、破解教学难题，提升业务水平。

在课堂教学中，为激发学生学习兴趣，她善于创设真实、生动的语言环境，让英语学习贴近生活，以此提高教学效率。在全民国家安全教育日来临之际，她策划活动，学生通过英语话剧、情景剧演绎国家安全故事，在沉浸式体验中既学习了语言，又增强了安全意识。为帮助学生提高口语表达能力，掌握朗诵技巧，加深对英语诗歌的理解，她经常带领学生举办英语诗歌朗诵会。端午节，她组织开展“粽情端午 笔绘安康”活动，引导学生用英语书写端午故事，提升学生的创造力和学习能力。

此外，为培养团队协作能力，她根据学生的学习能力、性格特点科学分组，借助“故事山”模型，引导学生分析文章结构，拓宽写作思路，提升语言表达能力和思维能力。

栗书会根据学生情况因材施教、分层次教学，让每一个学生都能在英语学习中找到适合自己的方式。针对英语基础薄弱的学生，她专门制订个性化辅导计划，利用午休时间给他们讲解重点知识、讲解错题，帮学生补齐知识短板。对于英语成绩优秀的学生，她侧重于培养其自主学习能力和创新思维，引导他们深度阅读，鼓励他们积极参加英语演讲比赛、写作竞赛等活动，让学生在更高平台上提升英语综合运用能力。

栗书会所教班级的英语成绩始终在全年级名列前茅，学生的英语综合素养显著提升，在各类英语竞赛中屡创佳绩。作为学校英语教学改革的践行者和引领者，她的教学经验与实践成果为推动该校英语学科的发展发挥了引领作用。

栗书会始终心怀对教育事业的热爱，在教学路上不断前行，用日复一日的坚守与付出，为学生的成长保驾护航。

漯河日报全媒体记者 尹晓玉

校对 冼   薇

统筹 周鹤琦

审读 谭艺君