在新疆期间，王晨光主动与当地教师开展结对帮扶、文化交流，为援疆工作奠定了坚实的群众基础。针对学校教务管理短板，他牵头成立基础与专业教研室，完善教务规范体系、教学管理制度。同时，他将先进的“工学一体化”教学改革经验引入边疆，分层分类开展教学设计、课堂组织、评价反馈等业务知识培训，充分激发当地教师专业发展内生动力。他从制度、工位、设备三方面发力，规范化、标准化布置实训室，确保实训教学安全高效。

值得关注的是，王晨光将漯河技师学院培养“金牌选手”的宝贵经验慷慨相授，实现了伊州区技工学校技能竞赛“零的突破”。他积极组织援疆教师与竞赛选手开展结对培训，助力学校教师在市级重要技能竞赛中荣获佳绩，实现当地教师从“会操作”的教学型人才向“能竞赛”的专家型人才转变。他还带领哈密市CAD机械设计选手赴漯河技师学院集训，搭建起两地教练、选手交流平台，让“技能种子”真正在哈密热土落地开花。

王晨光还积极参与哈密市校企合作与招生就业工作，与招生团队一起深入乡镇（街道）宣传，将“专业建在产业链、课堂设在车间、人才留在岗位”落到实处。同时，他主动扩大服务范围，将援疆效应辐射至县域技工教育一线——受哈密市人力资源和社会保障局委派，赴伊吾县开展技工学校专业设置评审，为哈密职业技术学院新能源汽车检测技术专业学生举办专题讲座，参与新疆维吾尔自治区技能人才项目评审，以专业能力服务区域人才队伍建设。

今年1月，圆满完成援疆任务的王晨光表示，回到本职岗位后，他将总结援疆经验，搭建两地技工教育长期交流桥梁，持续深化“输血”与“造血”相结合的理念，为培养技能人才贡献力量。

通讯员 王建辉 卢   颖

校对 李   鑫

统筹 周鹤琦

审读 李   胜