为深化高中语文教学改革，充分发挥省一级学科的示范引领与辐射带动作用，推动区域教研资源共建共享，促进城乡教育协同发展，3月28日，漯河市高级中学语文省一级学科、中原名师王海东高中语文工作室、漯河市高中语文学科中心组三方联动研修活动在漯河高中北校区顺利举行。漯河市教育局党组书记、局长王海东出席。

王海东在讲话中对全市高中语文教师提出三点希望：一是坚持以标为本，精准把握教学方向。二是深化教研联动，凝聚专业成长合力。三是聚焦读写融合，提升学生核心素养。要求要依托省一级学科基地和教研中心组“双轮驱动”，深化“依标教学、教研联动”，构建城乡一体、协同共进的语文教研新生态。

漯河市高级中学党委书记赵耀堂致辞，漯河市高级中学作为省一级语文学科基地，始终坚持以学科建设为引擎，推动课程改革与课堂变革走深走实。

开幕式后，河南省实验中学教研组长、河南大学文学院硕士生导师、中原教学名师张云佳作《基于“三新”理念的高中语文读写融合教学设计与课例分析》专题讲座。她结合多位教师执教的典型课例，带领与会教师逐层剖析读写融合的课堂亮点与设计逻辑。在此基础上，她系统梳理了多文本阅读写作融合课、单篇文本阅读写作融合课、大单元设计课等课型范式，深入探讨高中语文读写深度融合的实施路径，为一线教学提供了可复制、可迁移的实践策略。

  随后，同课异构环节围绕经典课文《阿Q正传》展开。中原教学名师张云佳高中语文工作室核心成员、省优质课一等奖获得者、三门峡卢氏实验高级中学的杨永老师与漯河市高级中学的王艳老师分别执教，呈现了两节风格迥异、各具特色的课堂教学。在研修活动中，漯河市高级中学冯淑英老师以《对标·用材·破题——必修下第八单元依标教学与教考衔接例谈》为题，结合教学实践，详细阐述了依标教学的具体实施路径及教考衔接的有效策略，内容务实、操作性强。最后，漯河市高级中学赵晓嫔老师带来《从“读得懂”到“写得出”——选必下第二单元文学评论写作教学的实施路径》专题讲座，聚焦文学评论写作教学，强调从阅读鉴赏到表达输出的能力转化，提供了系统化的教学设计与实施建议。两场报告内容务实、案例鲜活，赢得与会教师高度评价。