“到祖国最需要的地方去”是李昌平的坚定抉择，也是漯河二中“育人为本、为国育才”办学理念的生动体现。作为市级名师培育对象，李昌平将他在漯河二中积淀的育人智慧与严谨教风带到了戈壁绿洲。从漯河的校园到边疆的讲台，从学科教师到德育副主任，李昌平明白，他不仅是知识的传播者，还是东西部教育协同发展的桥梁，更是民族团结的践行者、家国情怀的培育者。他始终以铸牢中华民族共同体意识为主线，将个人理想融入国家教育战略，把“崇文尚德、务本图强”的漯河精神融入援疆日常。

担任红星一场学校德育副主任期间，李昌平牵头打造“中华文化长廊”“兵团精神谱系”等校园文化阵地，全景展现各民族共同开拓疆域、书写历史的壮阔历程；开设校园广播站《民族团结故事会》栏目，传播古今民族互助佳话，铸牢中华民族共同体意识；在中秋节、国庆节等重要节点，策划“月圆人团圆·中华一家亲”“同唱一首歌，共爱一个国”等主题活动，组织各族师生共庆佳节，坚定大家“56个民族一家亲”的信念。

李昌平深耕生物课堂，将知识传授与价值引领深度融合。例如，讲《生物的多样性》这一节课时，他以物种多样类比民族多元，阐释各民族共同创造历史的深刻内涵。他立足边疆地域特色，将漯河校本教研经验与当地实际结合，带领学生走进实践基地，以哈密瓜、葡萄等本土作物为探究对象，让学生在实操中掌握知识、增强家乡自豪感。他组建跨民族学习小组，鼓励各族学生协作探究、互帮互助，让知识传递与民族团结双向赋能。

李昌平与新疆维吾尔族青年教师阿比旦·阿布杜茹苏力结为师徒，将教学技巧倾囊相授，引导其结合民族文化与地域特色丰富教学内涵，把立德树人融入教学全过程。在他的指导下，阿比旦·阿布杜茹苏力快速成长。二人共同打磨的科教方案、指导的学生科创项目多次获奖。这份跨越民族的师徒情谊成为民族团结的生动见证。

课余时间，李昌平主动学习当地语言、了解当地民俗习惯，与各族同事和睦相处。他积极参与“民族团结一家亲”活动，走进学生家里传递内地教育理念，架起家校共育连心桥。在校园民俗活动中，他与各族师生共跳民族舞蹈、共品民族美食，用点滴行动拉近心与心的距离。

李昌平以三尺讲台为阵地，播撒知识与团结的种子，用汗水浇灌成长，用赤诚收获情谊。李昌平的援疆行动是我市落实教育援疆政策、促进两地教育协同发展的生动实践。他的坚守，是对育人初心的忠实践行，也是漯河教育工作者无私奉献的生动体现。

漯河日报全媒体记者 李文姣

校对 许璐瑶

统筹 周鹤琦

审读 谭艺君