坚持制度先行，筑牢办学根基，推动依法治教从墙上条文落地为治理实效。该校以学校章程修订为突破口，增设矛盾纠纷预防调解专项章节，细化教学管理、师生权益保障、校园安全等制度，开辟学生申诉与申辩的全流程维权路径，补齐制度短板。在组织架构上，搭建层级化治理体系，成立依法治教领导小组，由政教处统筹执行专班下沉到年级、班级，并引入专业力量，邀请市公安局郾城分局龙塔派出所副所长、法治副校长李鹏程定期入校开展普法宣传，推动家委会、教代会、学生申诉委员会协同履职。同步建立“班级—年级—学校”三级矛盾台账，常态化摸排师生之间、家校之间的纠纷苗头，实现风险前置排查、精准管控，推动校园管理由事后处置向源头防控转变。硬环境同样为法治教育提供坚实支撑。校园内占地1000平方米的法治教育基地设施齐全，法治迷宫、模拟法庭、法治书法室等九大功能展区搭配“心语花园”心理辅导室，构筑起立体化法治育人空间。

机制创新打通调解末梢，三级联动把矛盾化解在萌芽阶段。该校坚持调解阵地前移、专业力量下沉，构建分层分级纠纷调处体系。班级层面由班主任作为矛盾化解第一责任人，依托班会谈心、小组调解处置日常琐碎矛盾；年级统筹包级干部、班主任、心理教师，借助沙盘辅导等深度介入复杂问题；校级组建由法治副校长、心理教师、家长代表构成的调解专班，专项处置跨年级的重大矛盾。遇到校内难以调处的疑难纠纷，即时联动教育、司法部门介入，形成校内闭环处置、校外协同支撑的多元化解格局。各班选聘法治安全观察员，化身校园治理“情报员”，每周报送苗头隐患；学校择优组建校内兼职调解员队伍，常态化开展法律实务培训，提升一线教师纠纷调处能力，从源头降低矛盾升级风险。不少班主任坦言，观察员制度落地后，校园矛盾发现更早、处置更快，师生关系愈发和谐。

课程提质，丰富普法内容；模拟法庭，擦亮法治育人金字招牌。这一模式区别于传统说教式普法。该校将模拟法庭系统化、课程化，依照低、中、高年级认知规律，构建“规则启蒙—法理认知—法治实践”阶梯式教学体系。围绕校园欺凌、财产侵权、网络纠纷等身边案例编写庭审剧本，固定每两周一节法治专题课，每学期法治授课不少于8课时，确保全体学生每学期至少观摩或参演一次模拟庭审。法槌落下的瞬间，学生切身感受到了法律的威严，在角色扮演中明晰了权责边界，法治观念入脑入心。凭借这一品牌优势，2024年该校承办了全省法治教育现场会；2026年联合郾城区人民检察院开展了开学第一课普法宣讲，检察官以案释法、现场互动，进一步提升示范效能。下一步，该校将开发法治微课、普法动画等数字化资源，丰富法治+科技、法治+实践等多元活动，持续擦亮特色法治教育品牌。

深耕依法治教，校园治理成效显著。近年来，郾城区实验小学连续多年实现在校师生零犯罪、无重大校园安全事故，办学水平稳步提升，先后被评为全国体育示范校、全国校园足球特色学校、河南省教育名片学校等。校长韩贺伟表示，学校在落实常规办学要求的基础上持续创新特色举措，目前正在系统梳理三级联动、模拟法庭实践成果，汇编特色案例，全力争创省级法治教育示范校，并朝着国家级目标迈进。

以法治涵养校风，用规则守护成长。从一纸章程的修订到整套机制的运行，从一次模拟庭审到一名观察员履职，郾城区实验小学持续把法治元素融入办学全链条，让尊法学法守法用法的种子扎根童心，以扎实行动书写新时代中小学依法治教的沙澧答卷。

漯河日报全媒体记者 李文姣

校对 张伟伟

统筹 周鹤琦

审读 谭艺君