近日，商务部等9部门印发了《关于扩大服务消费的若干政策措施》，提出19条举措。其中，在优化学生假期安排、完善配套政策方面，鼓励有条件的地方在放假总天数和教学时间总量保持不变的情况下，结合气候条件、生产安排、职工带薪休假制度落实等因素，科学调整每学年的教学和放假时间，探索设置中小学春秋假，相应缩短寒暑假时间，增加旅游出行等服务消费时间。

在中小学设置春秋假并非首次被提及。2013年国务院办公厅印发的《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》就提到，在放假总天数不变的情况下，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。后来，在多个国家层面的政策文件中都提到了相关内容。今年5月27日，河南省人民政府办公厅发布《关于印发河南省提振消费专项行动实施方案的通知》，鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假。

在放假总天数和教学时间总量保持不变的情况下，中小学设置春秋假不仅能调整孩子学习节奏、调整其身心状态，还能激发消费潜能、促进经济增长，可谓一举两得。目前，浙江杭州、湖北恩施已明确实行中小学春秋假制度。江苏、四川等多地教育部门正在研究春秋假相关事宜。这些地方的实践和探索为进一步推广和普及春秋假积累了经验，值得学习和借鉴。

在中小学推行春秋假是一项系统工程，需要因地制宜。政府、学校和社会各方协同配合，才能打好组合拳。

政府部门应加强顶层设计和政策引导，出台实施指南和管理规范，以全方位配套措施解除公众后顾之忧。教育部门应结合本地区实际，联合相关部门科学调整每学年的放假时间。学校应统筹教学安排，在假期内容和形式上多下功夫，确保假期不影响课程进度和教育质量。各地应深挖本地资源优势，推出具有地域特色的文旅活动，让放春秋假真正成为促进消费、增进民生福祉的良策。