9月1日，市六院（市心血管病医院）儿童康复科开展了康复“开学第一课”主题教学活动。活动旨在以专业化、精细化、温情化的教学模式，帮助患儿收心归位、夯实康复基础，开启新学期高质量康复成长新篇章。

假期结束了，但多数康复儿童存在状态松弛、指令配合度不足、课堂适应性较弱等问题。针对这一实际情况，本次“开学第一课”精准聚焦儿童康复核心要点，摒弃单一训练模式，融合情景引导、趣味互动、专项训练、礼仪教学等多元化教学方式，系统开展课堂纪律规范、基础指令听从、专注力专项训练、师生互动配合、新学期康复规划等系列教学内容，循序渐进帮助患儿摆脱假期松弛状态，建立规范的课堂认知与康复意识。

教学中，康复团队以温柔耐心且科学规范的引导方式，通过反复开展静坐调息、举手应答、有序互动、听从指令等基础常规练习，帮助患儿快速建立规则意识，培养课堂归属感。同时，结合每位患儿的康复进度、身体状况与康复诉求，康复老师一对一为孩子梳理新学期个性化康复目标，引导患儿以积极饱满、专注认真的状态投入常态化康复训练。

市六院将持续深耕康教融合发展模式，立足患儿实际需求优化康复教学方案，以专业的技术、暖心的服务、科学的体系，助力每一位患儿顺利康复、逐光成长。（张迪）